Modul 6. Transformationalen Wandel gemeinsam gestalten und führen

Allgemeine Beschreibung der Einheit

Dieses Modul unterstützt die Teilnehmenden dabei, von Reflexion und strategischem Denken zur praktischen Umsetzung zu gelangen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie transformationaler Wandel in Organisationen, Bildungseinrichtungen, VET-Kontexten und Gemeinschaftsinitiativen gemeinsam gestaltet und geführt werden kann. Das Modul konzentriert sich auf partizipative Ansätze, die Zusammenarbeit, gemeinsame Verantwortung und inklusive Entscheidungsfindung bei der Entwicklung und Umsetzung sinnvoller Verbesserungen fördern.

Die Teilnehmenden untersuchen, wie die Einbindung unterschiedlicher Stakeholder – einschließlich Personen und Gruppen, die häufig übersehen oder marginalisiert werden – Vertrauen schafft, die Veränderungsbereitschaft stärkt und Resilienz sowie Nachhaltigkeit in unterschiedlichen Kontexten fördert. Das Modul führt zentrale Werkzeuge wie Stakeholder-Mapping und die Change-Roadmap ein. Diese helfen dabei, Vorhaben zu Diversität, Inklusion und regenerativer Führung in konkrete und realistische Maßnahmen zu übersetzen.

Ein zentrales Thema ist die Erkenntnis, dass erfolgreicher Wandel nicht allein durch Entscheidungen von oben entsteht. Entscheidend ist, die richtigen Personen einzubeziehen, mit Widerständen konstruktiv umzugehen und Bedingungen zu schaffen, unter denen unterschiedliche Stimmen einen echten Beitrag zu gemeinsamen Lösungen leisten können. Durch angeleitete Reflexion, Gruppenarbeit und gemeinsame Planung entwickeln die Teilnehmenden sowohl die Haltung als auch die praktischen Fähigkeiten, die sie benötigen, um inklusive, partizipative und nachhaltige Veränderungsprozesse zu führen.

Zielgruppe

Das Modul richtet sich an Führungskräfte und Manager*innen, die für Veränderungsinitiativen verantwortlich sind, an pädagogische Fachkräfte, Trainer*innen und Koordinator*innen in VET-Einrichtungen und anderen Bildungskontexten, an Fachkräfte aus Personalwesen und Organisationsentwicklung, an Teamleitungen und Projektkoordinator*innen in den Bereichen Inklusion, Nachhaltigkeit oder Innovation sowie an erwachsene Lernende in beruflichen Kontexten, in denen Zusammenarbeit, Beteiligung und systemischer Wandel relevant sind.

Zentrale Lernziele

Das Verständnis von transformationalem Wandel und seiner Abgrenzung zu schrittweisen Verbesserungen vertiefen; die strategische Bedeutung von Stakeholder-Einbindung und Co-Creation für inklusive und nachhaltige Veränderungsprozesse verdeutlichen; die Fähigkeit stärken, unterschiedliche Stakeholder zu identifizieren, abzubilden und in Veränderungsinitiativen einzubeziehen; Ideen zu Diversität, Inklusion und regenerativer Führung in konkrete Aktionspläne übertragen; und die Fähigkeit ausbauen, kollaborative Veränderungsprozesse zu führen und mit Widerständen konstruktiv umzugehen.

Konkrete Lernergebnisse:

• Wissen: Die zentralen Prinzipien von transformationalem Wandel, partizipativer Führung und Co-Creation beschreiben und die Rolle der Stakeholder-Einbindung für erfolgreiche und inklusive Veränderungsprozesse erklären.
• Fähigkeiten: Partizipative Planungsprozesse moderieren, Stakeholder-Beziehungen und Einflussgrade abbilden und einfache, realistische Change-Roadmaps für den eigenen beruflichen oder pädagogischen Kontext entwickeln.
• Haltung: Offenheit für Zusammenarbeit und gemeinsame Entscheidungsfindung zeigen, unterschiedliche und marginalisierte Perspektiven als wesentliche Beiträge zu Veränderung wertschätzen und die eigene Rolle als Führungskraft oder Moderator*in transformationaler Prozesse kritisch reflektieren.

Voraussichtliche Dauer

2 Stunden

Schlüsselbegriffe

Transformationaler Wandel – Co-Creation – Stakeholder-Einbindung – Partizipative Führung – Veränderungsbereitschaft