Módulo 6. Cocriação e liderança da mudança transformacional

Descrição geral da unidade

Este módulo apoia os participantes na transição da reflexão e do pensamento estratégico para a implementação prática, explorando a forma como a mudança transformacional pode ser cocriada e liderada no seio de organizações, instituições de ensino, ambientes de EFP e iniciativas comunitárias. Centra-se em abordagens participativas que incentivam a colaboração, a apropriação partilhada e a tomada de decisões inclusiva na conceção e implementação de melhorias significativas.

Os participantes analisam como o envolvimento de diversas partes interessadas, incluindo aquelas que são frequentemente ignoradas ou marginalizadas, promove a confiança, desenvolve a preparação para a mudança e reforça a resiliência e a sustentabilidade em diferentes contextos. O módulo apresenta ferramentas essenciais, tais como o mapeamento das partes interessadas e o Roteiro da Mudança, que ajudam os participantes a traduzir as suas intenções em matéria de diversidade, inclusão e liderança regenerativa em ações concretas e realistas.

Um tema central do módulo é a compreensão de que uma mudança bem-sucedida não se concretiza apenas através de decisões impostas de cima para baixo. Exige identificar e envolver as pessoas certas, lidar com a resistência de forma construtiva e criar condições nas quais vozes diversas possam contribuir de forma significativa para soluções partilhadas. Através de reflexão orientada, trabalho em grupo e planeamento colaborativo, os participantes desenvolvem tanto a mentalidade como as competências práticas necessárias para liderar processos de mudança que sejam inclusivos, participativos e sustentáveis.

Grupo(s) de formandos-alvo

Este módulo foi concebido para líderes e gestores organizacionais responsáveis por impulsionar iniciativas de mudança, educadores, formadores e coordenadores em instituições de EFP e contextos educativos, profissionais de Recursos Humanos e de desenvolvimento organizacional, chefes de equipa e coordenadores de projetos envolvidos em processos de inclusão, sustentabilidade ou inovação, bem como formandos adultos que trabalham em ambientes profissionais onde a colaboração, a participação e a mudança sistémica são relevantes.

Principais objetivos educativos

O módulo visa desenvolver a compreensão dos participantes sobre a mudança transformacional e em que medida esta difere da melhoria incremental; destacar a importância estratégica do envolvimento das partes interessadas e da cocriação em processos de mudança inclusivos e sustentáveis; reforçar a capacidade dos participantes para identificar, mapear e envolver diversas partes interessadas em iniciativas de mudança; apoiá-los na tradução de ideias relacionadas com a diversidade, a inclusão e a liderança regenerativa em planos de ação concretos; e reforçar a sua capacidade para liderar processos de mudança colaborativos e gerir a resistência de forma construtiva.

Resultados de aprendizagem específicos:

• Conhecimentos: Descrever os princípios-chave da mudança transformacional, da liderança participativa e da cocriação, e explicar o papel do envolvimento das partes interessadas em processos de mudança bem-sucedidos e inclusivos.
• Competências: Facilitar processos de planeamento participativo, mapear as relações entre as partes interessadas e os níveis de influência, e conceber planos de ação para a mudança simples e realistas, aplicáveis ao seu próprio contexto profissional ou educativo.
• Atitudes: Demonstrar abertura à colaboração e à tomada de decisões partilhada, valorizar perspetivas diversas e marginalizadas como contribuições essenciais para a mudança e refletir criticamente sobre o seu próprio papel como líder ou facilitador de processos transformacionais.

Tempo previsto

2 horas

Palavras-chave

Mudança Transformacional – Cocriação – Envolvimento das Partes Interessadas – Liderança Participativa – Preparação para a Mudança