Módulo 5. Competências de liderança pessoal em contextos de complexidade

Descrição geral da unidade

Esta unidade explora a forma como os indivíduos podem desenvolver competências pessoais de liderança para responder de forma eficaz à incerteza, à complexidade, à diversidade e à mudança. Embora a liderança seja frequentemente associada à autoridade formal ou a funções de gestão, esta unidade aborda a liderança como uma capacidade pessoal e profissional que permite aos indivíduos compreenderem-se a si próprios, gerirem as suas reações, comunicarem de forma construtiva e tomarem decisões responsáveis em situações desafiantes.
Os participantes debruçam-se sobre conceitos-chave, tais como liderança pessoal, complexidade, incerteza, adaptabilidade, resiliência, autoconsciência, regulação emocional, liderança inclusiva, prática reflexiva e tomada de decisões em situações de ambiguidade. A unidade incentiva os formandos a refletir sobre a forma como as suas emoções, pressupostos, hábitos, pontos fortes e limitações influenciam o seu comportamento sob pressão e em situações em que não existe uma solução única e clara.
Através da reflexão orientada, do intercâmbio entre pares e de atividades práticas baseadas em cenários, os participantes exploram os seus próprios padrões de liderança e ponderam como podem responder de forma mais consciente e construtiva em contextos profissionais ou de grupo. Uma forte abordagem orientada para a prática permite aos formandos relacionar o conteúdo do módulo com o seu quotidiano profissional e reforçar comportamentos de liderança baseados na responsabilidade, abertura, resiliência, inclusão e autodesenvolvimento contínuo.

Grupo(s) de formandos-alvo

O programa foi concebido para formandos do ensino e formação profissional, formandos adultos, jovens profissionais, membros de equipas, educadores, formadores, gestores, aspirantes a líderes e profissionais que trabalham em contextos organizacionais ou de grupo marcados pela incerteza, diversidade, mudança ou tomada de decisões complexas.

Principais objetivos educativos

Os principais objetivos educativos deste módulo são desenvolver competências pessoais de liderança para lidar com a incerteza, a complexidade e a mudança; reforçar a autoconsciência e a reflexão sobre reações pessoais, pressupostos e padrões de comportamento; apoiar a regulação emocional e a resiliência em situações de pressão ou ambiguidade; incentivar a adaptabilidade e a tomada de decisões responsável em contextos profissionais complexos; e promover a comunicação inclusiva, a abertura a diferentes perspetivas e a colaboração construtiva em ambientes diversificados.

Resultados de aprendizagem específicos:

• Conhecimentos: Explicar o conceito de liderança pessoal, identificar conceitos-chave como complexidade, incerteza, adaptabilidade, resiliência, autoconsciência e liderança inclusiva, e compreender como as emoções, suposições e hábitos influenciam o comportamento e a tomada de decisões.
• Competências: Refletir sobre reações pessoais, pontos fortes e limites em situações desafiantes, aplicar estratégias simples de regulação emocional e adaptabilidade, e utilizar comportamentos inclusivos, tais como a escuta ativa, a abertura e a comunicação respeitosa.
• Atitudes: Desenvolver abertura à mudança, ao feedback e a diferentes perspetivas, valorizar o autodesenvolvimento contínuo e comprometer-se com práticas de liderança pessoal responsáveis, resilientes e inclusivas em ambientes complexos.

Tempo previsto

2 horas

Palavras-chave

Liderança Pessoal – Complexidade – Autoconsciência – Resiliência – Liderança Inclusiva