Modulo 1. Dalla sostenibilità alla rigenerazione: il riorientamento strategico delle organizzazioni

Descrizione generale dell’unità

Il modulo affronta il passaggio dalla sostenibilità alla rigenerazione, integrando diversità, equità e inclusione (DEI) come elementi centrali del riorientamento strategico delle organizzazioni. Esamina quindi la trasformazione dei paradigmi organizzativi: dalla “sostenibilità”, incentrata sulla riduzione degli impatti negativi e sul mantenimento dell’equilibrio, alla “rigenerazione”, orientata alla creazione di impatti positivi e al ripristino dei sistemi sociali e umani.

Nel corso del modulo, le persone partecipanti saranno invitate a riflettere sulle proprie organizzazioni, analizzando le pratiche esistenti e individuando opportunità per integrare principi rigenerativi e inclusivi nelle strategie e nei processi operativi. L’obiettivo è favorire un cambiamento di mentalità, incoraggiando chi ricopre ruoli di leadership ad agire come agente di cambiamento verso organizzazioni più eque, inclusive, sostenibili e rigenerative.

Destinatari

Il programma è rivolto a: responsabili, figure manageriali e persone con ruoli di leadership all’interno delle organizzazioni; professionisti e professioniste delle Risorse Umane e dello sviluppo organizzativo;
docenti, formatori e formatrici, in particolare nel settore dell’Istruzione e Formazione Professionale (IFP);
persone coinvolte in iniziative legate alla strategia, all’innovazione o all’impatto sociale; persone adulte interessate alla sostenibilità, all’inclusione e alla trasformazione organizzativa.

Principali obiettivi formativi

Promuovere la comprensione del passaggio dalla sostenibilità alla rigenerazione.
Evidenziare l’importanza strategica della diversità, dell’equità e dell’inclusione all’interno delle organizzazioni.
Stimolare una riflessione critica sulle pratiche organizzative e sul loro impatto sociale.
Favorire una visione sistemica e olistica delle organizzazioni come sistemi dinamici e viventi.
Fornire alle persone partecipanti strumenti utili per integrare principi inclusivi e rigenerativi nei propri contesti professionali.

Risultati di apprendimento specifici

• Conoscenze: distinguere chiaramente i concetti di sostenibilità e rigenerazione.
• Competenze: valutare le pratiche organizzative dal punto di vista della sostenibilità, dell’inclusione e della rigenerazione.
• Attitudine: sviluppare una consapevolezza critica rispetto alle disuguaglianze e ai meccanismi di esclusione.

Durata prevista

2 ore.

Parole chiave

Gestione rigenerativa – Pensiero sistemico – Organizzazioni rigenerative – Inclusione nei contesti lavorativi – Resilienza organizzativa