Ce module présente aux participants l’évolution du concept de durabilité vers une approche régénérative, en soulignant la nécessité d’une réorientation stratégique des organisations face aux défis sociaux et organisationnels actuels.

Ce module explore le passage d’approches linéaires et réductionnistes à un cadre holistique de pensée systémique dans les environnements professionnels et éducatifs. Les participants analysent la manière dont les organisations fonctionnent comme des systèmes vivants interconnectés plutôt que comme des machines statiques.

Ce module explore la manière dont la diversité, l’équité et l’inclusion renforcent la collaboration, l’innovation et la performance en créant des milieux de travail inclusifs où des perspectives variées contribuent à la réussite de l’organisation.

Ce module aborde la réflexion sur les biais inconscients et leur gestion dans une perspective intersectionnelle, et l’applique au contexte de la prise de décision par les dirigeants, les responsables et les éducateurs en milieu de travail.

Ce module aborde le développement des compétences de leadership personnel dans des contextes complexes et les applique à l’incertitude, à la diversité, au changement et à la prise de décision professionnelle.

Ce module explore la manière dont le changement transformationnel peut être co-créé et conduit grâce à des approches participatives, à la mobilisation des parties prenantes et à une planification collaborative au sein des organisations et des environnements d’apprentissage.

Dans ce module, vous apprendrez à dépasser le simple décompte des activités, à repérer les lacunes en matière de données probantes, à définir des indicateurs utiles et à utiliser la mesure d’impact pour soutenir une régénération continue.

Ce module explore la manière dont les principes régénératifs peuvent être intégrés aux pratiques organisationnelles et managériales quotidiennes, en alignant les valeurs et les actes grâce à des approches inclusives, participatives et centrées sur le bien-être.